【杭州新闻】高中生开学不到一个月就要休学！孩子怎么了如何帮助他？杭州这家医院的做法值得点赞
我国18岁以下儿童青少年约有3亿人口，其中3000万儿童青少年饱受各种行为、情绪困扰。
据统计数据显示，注意缺陷多动障碍（ADHD）患病率为4.31%-5.83%，约有患儿1462万-1979万。孤独症谱系障碍患病率1%，约有300万人。其他的行为障碍如抽动障碍约为0.3%。还有诸如焦虑障碍、破坏性心境障碍等，严重影响着青少年的身心健康。
为此，全面加强儿童青少年心理健康教育，重视学生的心理健康教育，培养积极乐观、健康向上的心理品质，促进学生身心可持续发展，需要医院、学校、家庭共同重视、协力合作。
昨天下午，“儿童青少年心理健康支持 ‘同心圆计划’筹备会”在杭州师范大学附属医院第二会议室召开。
杭州拱墅区心理辅导站、杭州市第七人民医院、海宁第四人民医院等单位的心理专业人士，以及来自50多所中小学的相关教师应邀参加了本次筹备会。
“同心圆”计划是由杭州师范大学附属医院院长、儿童青少年心理健康联合门诊心理博士骆宏倡导的公益项目。
“在我的门诊中，经常会遇到厌学的孩子，孩子上着上着怎么就厌学了呢？原因很多，但有一个重要的原因，孩子喜欢某个老师，就会喜欢某门功课。孩子有了负面情绪和心理不健康的苗头，老师、家长要有危机识别能力，及时给予支持和帮助。”骆宏表示，”‘同心圆计划’将联合医院、学校、家庭三方力量，共同构建新型服务体系，旨在通过“五心五力”五个层面，形成儿童青少年心理健康支持的初级“同心圆”。探讨如何在医院-学校和家庭之间形成合力，助力孩子的健康成长。”
这五心五力分别是——
积极前置心理干预、加强心理健康的服务力
定期普及心理科普、提高心理问题的识别力
优先开通心理通道、增强心里时间的应对力
开展家长心理培训、扩大家校之间的合作力
共同进行心理课题、推进心理理论的研究力
筹备会上，与会教师纷纷表示，“同心圆”项目的推出非常有必要。
源清中学屠老师：“生源越好的学校，学生心理问题越多。现在的孩子，竞争感很强，但竞争力弱，孩子容易焦虑、抑郁。还有个别孩子就是对学习提不起任何兴趣，甚至觉得活着没意思，学校、老师、家长束手无策，不知道该怎么办。希望“五心五力”计划扎实落到实处，真正提升学校、老师对学生心理健康的识别力和服务力，提高家校合作力。”
长征中学陈老师：“学校非常需要这一块支持。现在学生的心理问题各种各样，有的孩子高一刚进学校就要准备休学了。新学期开学，孩子不肯出门，不肯吃饭，更不要提去学校了。如果医院专业人士能上门来就解决很大问题。不仅仅是孩子，家长也有心理问题需要引导。学校的老师也有苗头，联系时要非常谨慎才行。“同心圆”计划把学校和医院结成联盟，非常好，非要需要。”
公益中学陈琪老师则建议，在计划执行时，要充分考虑如何增加老师对心理培训的兴趣，增强他们早发现早干预学生心理问题的水平，并切实帮助老师提高自我情绪管理能力，让老师们愉快健康地工作和生活。
骆宏院长表示，通过“五心五力”计划，达成医校同心协力，为学生打造新型心理健康服务体系。整个项目遵循全面质量管理的PDCA 原则，由P（计划）、D（执行）、C（检查）、A（改进）四个环节不断循环，实现项目质量的不断提升。
据了解，杭州师范大学附属医院儿童青少年心理健康联合门诊是专门针对儿童青少年心理健康和精神卫生开设的专科门诊，由杭师大附属医院院长、心理学博士、精神科主任医师骆宏博士亲自带领，多学科联合。
目前，杭师大心理学已正式进入“中国脑计划”之“中国儿童青少年脑智计划”，其中，杭师大心理科学研究院执行院长臧玉峰教授担任该计划中有关儿童心理健康相关的研究计划小组的组长。
“‘行为与临床神经科学研究中心’为‘同心圆计划’提供强大的科研规划研究实施、培训指导的专业支持力量，是本计划在科研方面的战略依托。”骆宏说。
